請不要讓你的塑料普通話影響了孩子
眾所周知，“請不要讓你的塑料普通話影響了孩子”是每一個學生都很關注的問題，也是問的最多的一個問題。今天，我們就請 河南普通話報名網的小編為大家具體介紹一下相關內容，希望對大家有所幫助！
“天不怕地不怕，最怕廣東人說普通話”廣東人普通話說不好的印象似乎深入人心了，由于地區(qū)差異，廣東人因為粵語的影響，普通話大多都講得不太好。
普通話說不好，這種情況在00后身上稍有改善，但是平翹舌不分、沒有后鼻音、z/c/s讀錯等問題還是存在的，所以講起普通話來，仍不是很標準。
“金山銀山，不如給孩子金口一張”，請不要讓你的塑料普通話影響了孩子，孩子想要有好的口才，第一步也是要把普通話給說好，下面為大家提供幾個可以鍛煉好自己普通話的技巧哦。
先測試下自己現(xiàn)在普通話說不好是哪兒的問題，對癥才能下藥。可以去普通話學習之類的網站進行測評，或者請教一下和自己朝夕相處的人，看看自己是前后鼻音不分還是某些聲母、韻母發(fā)不對音。
當然，也有可能是自己舌頭，口腔，氣管等的問題啊。建議如有懷疑，可以去醫(yī)院咨詢一下大夫哦。
1、增強口腔吐字，咬字器官唇、齒、舌、腭、頰的力度和控制口腔運動操。
2、面部按摩。即用雙手順序延眼睛四周，額頭，兩鬢，雙耳，口腔四周進行按摩→面部生熱精神放松，鼻腔通道通暢，口腔肌肉松弛自如的目的。
3、開口練習。身體端坐，兩目平視，用右手輕抵下頜，做開口練習，做時感覺像打哈欠一樣，切忌用力往下開口，要感覺頸部的后拽力量，目的發(fā)好a，o單韻母。
4、撮口練習。做單韻母i，u，ǖ的連續(xù)發(fā)音動作但不出聲，注意力量主要用在ǖ上，作此訓練可增強口腔的力度和控制使用。
5、舌頭練習。即通過舌頭往外伸，向里卷，左頂，右頂及沿門齒外周的轉動訓練吐字器官舌頭的頂，卷，彈，吐的力量及靈活性。
zh舌尖后不送氣清塞擦音，發(fā)音時氣帶不顫動，舌尖翹起來頂住硬腭，堵住氣流通道，然后舌頭在原來的地方往前慢慢一移，路出一道窄縫，氣流從這道窄縫中擠出來。
ch送氣，當舌頭離開硬腭時，有顯著氣流跟隨著。sh舌尖后清擦音，發(fā)音時聲帶不顫動，舌尖向前硬腭翹起時，不和硬腭接緊，留著一條縫氣流從縫間擠出來。
r是舌尖后濁擦音，發(fā)的時候聲帶顫動。z舌尖前不送氣清塞擦音，聲帶不顫動把舌尖放在下齒背的上端，用舌面的最前端抵住上齒背，閉住氣流通路，然后舌面的前端緩緩離開上齒背，現(xiàn)出一道空隙，氣流從空陷中出來。c送氣。s舌面前端接近上齒背。
聲調就是漢語每個音節(jié)用于聲音的高低，升降，曲直而產生的差別，這種不同的調子，就叫聲調。普通話的聲調分四類。它起純正字音，區(qū)別詞義的作用。
第一聲，起音高平莫低昂，氣勢平勻不緊張;第二聲，從中起音向上揚，用氣若起逐漸強;第三聲，上聲現(xiàn)降轉上挑，降時氣穩(wěn)揚時強;第四聲，高起直送向低唱，強到弱時要通暢。
1、不要害羞，要大膽在人前說出來。
2、多聽聽新聞聯(lián)播，聽聽標準的普通話發(fā)音。
3、每天抽出時間來朗誦，最好找?guī)в袠藴拾l(fā)音的音頻材料跟著誦讀。
學習語言對孩子的幫助是無限的，如果你的孩子有語言上的問題，可以通過專業(yè)系統(tǒng)的學習有所提升。我們在孩子身上發(fā)現(xiàn)4種重大的改變：普通話更加標準，懂得表達自己，更有自信心，更有氣質。
語言是一門綜合藝術，是一個從漢字的發(fā)音、到氣息的訓練、再到即興表述，最后到儀態(tài)氣質的一個綜合而全面的訓練過程。只要長期堅持對播音專業(yè)的學習，就不難成為人群中那個儀態(tài)大方、口齒清晰、思維靈活、聲音悅耳，絕佳魅力的人。
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